学校里有一棵杏树。这几天，杏子熟了起来，红得诱人。昨天晚上，班里的一个孩子，在同舍同学的鼓惑下，一起在深夜去摘了杏子。不用说，响动声惊醒了旁边的值班人员。今天早上，几个孩子被狠狠地批评。

这个孩子，给我的印象很不错，勤奋，心地善良，对班级管理和学习都很热心，成绩也不错，虽然不是最好。课间，我单独叫了这个孩子。很显然，她已然后悔了，我还没有说什么，孩子就说道：“老师，我错了！我对不起您！我给您抹黑了！”孩子能认识到错误，我当然很欣慰。可是，当孩子说给我抹黑了的时候，我的心一下子怔了！

说老实话，不知其他人怎么认为，但在我看来，这不算一个什么大事。孩子们贪吃，又想着夜深，忍不住诱惑，自然就会摘了。我不愿用“偷”来定性，因为，她们没有意识到这是一种偷的行为。想来，在我们小的时候，也曾做过这样的事。当然，适当的教育，还是必要的，但上纲上线，显然就扯大了。

因此，当孩子说给我抹黑的时候，我怔住了。当孩子说抹黑的时候，有可能是讨好，以求宽大。但孩子一脸真诚，双眶盈热，显然不是此种情况。那就只能是第二种，认识到了自己的错误，这当然是我希望的。可我不希望的，是孩子用“抹黑”这个词。这个词，太假，太“高大上”。摘了几个杏子，就能抹黑自己的老师？这肯定是拔高过度了！可是，孩子们为什么能这样说出来呢？显然是我们的教育。很多时候，我们的教育太喜欢拔高了，以至于孩子们说的话，虽然是真诚的，却总让人有了浓浓的表演味道。

教育要求真，求善，求美，但过度拔高的教育，即总让人感到一种假。我想对孩子说，：孩子，不会的，你不会抹黑老师！也没有抹黑老师。倒是老师，对不起你，我怎么就让你如此“高大上”了呢？